下午的舞蹈课，是两个班分组上的。

学舞蹈的男生本来就少，学芭蕾舞的男生就更少了，这种时候，学校就会考虑让一些别的舞种或者是没有学过，但是喜欢芭蕾的学生有资格进入学校，所以第一个学期的排名，都是按学科成绩来算的。

这也是为什么，深其实对这个第一不太在乎，自己也就是考试成绩比大家好一点，要不是今天早上有人提起，他都要忘了自己拿了个第一。

不过拿了个有水分的第一，似乎还是有好处的，深想到了学校给的那个休息室。

等什么时候有时间就去那个休息室看看吧。

虽然是分了组上，但教学内容确实差不多的，都教的是基础入门动作。

有些人对于学这些基础东西是抵触的，毕竟都是自己学过的，再学就没什么意思了，总感觉是在浪费时间。

就像一个已经会三角函数的人上课时被强制学加减乘除一样。

当然，站在学校层面来说，这是好的。这样做其实是为了那些没怎么学过芭蕾的孩子一个可以追上这些学过芭蕾的孩子的一个机会。而这些没有系统接受早期芭蕾舞教育的孩子也没有辜负他们的期待，这些孩子，用三年时间，都可以逐渐追上，然后超越这些学过芭蕾的孩子。

不过从那些学过芭蕾的孩子的角度来看，这当然是违背了他们的“利益”了。

深到时觉得从新再学一遍是挺有必要的。

他开始学芭蕾时太小了，心智还不成熟，有些东西总是有点迷迷糊糊，不太清楚，等他可以理解的时候，老师早就不讲这些小细节了。

不过感觉大家的基础比自己还要差呢……

“大家看一看北园深的示范。”

这已经是他这节课第三次被老师cue了，其他同学也都很自觉的坐下，防止挡道别人，顺带自己休息一下。

他把动作在全班同学面前又做了一遍。

实在不觉得自己的动作有什么特别的。

“对的，就是这个感觉，保持刚刚最后一个动作，大家看看这个动作好在那里？”

然后就是大家七嘴八舌的讨论。

深对于示范动作内心是拒绝的，刚开始还有些新奇，越到后面他越觉得自己是动物园的观摩动物。而且一直让他保持一个动作，真得有点累。

“这个动作好的地方，是在于它的空间感，大家都可以感受到这里面的延伸感吧！”

不管懂没有懂，大家都点了点头。

他挺想说他不太懂的。

他空间感好这一点田中老师也讲过，但是他一直没怎么摸清是怎么回事，问田中老师，老师说自己只要好好练就行了，不用搞太懂，有时候懂得越多反而越不好；问师兄师姐他们，都说是一种很玄妙的感觉，就是做动作都会比别人好看一些。

不过好在，老师让我们的北园深同学先把手放了下来，然后接着讲下一个动作。

回到家后，深感觉有点累，明明没有干什么。

母亲的饭还要等一会，他就换上舞鞋，去压韧带。

男性的韧带会随着年岁增长而逐渐硬化，而他要在这个时间段，不停训练，让这个过程慢下来。

家里的那个小房间原本是杂货间，在去年被父亲请人改成了一个舞蹈室，装上了镜子和把杆，方便自己练习。深不太喜欢这个地方，太安静了，安静到感觉整个世界里，只有他一个人存在。

有时间他还是更喜欢去舞馆里面训练。

压了二十分钟，他放在旁边的手机响了。

谁会这个时候打电话给自己？

深将腿从把杆上放下来，走过去拿起手机看，是师兄的电话。

“小师弟，上学第一天的感觉怎么样呀？”桥本状似关心的问道。

不过他的称呼已经暴露了他看好戏的想法。

“还行。”深对于这种“多余”的关怀，总是不太想面对。

“还行是哪种行呀。”桥本拿着手机，咧嘴笑着。

小师弟一定是在学校发生了一些有趣的事。

“老师是不是特别喜欢找你呀！“桥本结合一下自身当年的情况，猜想着。