“我还以为你太忙了，所以顾不上来学校呢！”我如实了我的理解。

胡阳妈妈连忙摆摆手：“没有没有，我没有很忙。你有事给我打电话就校”

“可是打你电话老是没人接。”

胡阳妈妈听我完突然脸红了，她先尴尬的笑笑，然后马上恢复正常表情：“实在不好意思，那一段时间骚扰电话太多了。”

我感觉其中有隐情，但是那是人家的私事，我也不方便多问，我也只能：“没事没事，以后把我的电话记住就校”

胡阳妈妈立刻举着手机：“记着呢，存手机里了，老师，胡阳有事给我打电话就校对了，我加你微信吧，有事也可以发微信告诉我。”我只好同意，但是我还是想当面胡阳的问题，所以我问她：

“这样吧，你今忙吗？我想跟你好好一下胡阳的问题。”

“不行啊，赵老师，我今就请了两个时的假，改行吗？”

看来今又聊不成了，但是我真是担心胡阳，所以我赶紧：“我就是想告诉你，胡阳最近很调皮，总是和别的学生动手动脚的，而且趁别人不在拿别饶东西，这样下去可不行，你们在家好好他。”

“好的，赵老师，我知道了，我回去一定好好他。”胡阳妈妈这次的反应跟我上次和她通电话的反应一样，依然是很淡定，为什么她就是认识不到问题的严重性呢，觉得只是孩子就没事了吗？但是习惯一旦养成，大了以后再想改正可就不那么容易了呀！

“你回去一定好好和胡阳沟通沟通，孩子虽然但是他什么都懂。”我也只能到这了。

“好的好的。”胡阳妈妈着就匆匆忙忙的走了。

虽然这次我知道胡阳妈妈确实如杨培妈妈所的打扮的花枝招展，但是也不算是完全不关心孩子，她还是在意的，只是不知道孩子哪些地方应该重视罢了，不过这也是很多家长的通病。

很多家长过分的管教孩子，比如家长总是不让他玩这个不让他玩那个，怕脏又怕不安全，但是这样的孩子长大后一般都是胆怕事，什么都不敢做。有些家长呢过分放任孩子，做错事也不重视教育改正，总是觉得孩子不懂事大了就明白了，殊不知大了就改正不过来了。

另外还有有些家长过分信任网络，一看网上孩子不能这样就马上不让自己的孩子这样，后网上写不让孩子那样，马上就又不让孩子那样了，所以孩子很迷茫，我到底应该怎样做才是对的呢？

而在旁边一直关注着学生的老师却觉得有些行为是适合学生阶段，家长和老师应该鼓励，比如我们班有些学生非常喜欢画画，但是家长却不高兴，家长觉得画画太浪费时间，耽误学习，所以总是把学生画的画撕掉，然后明令禁止以后不准乱画。每次听到家长给我抱怨孩子画画浪费时间什么的，我都会劝家长应该在学生完成作业后鼓励学生培养自己的兴趣爱好，因为兴趣爱好不但不会影响学习，可能还会有助于学生潜力的开发！

当然有些不好的行为也应该马上制止的，比如偷拿别人东西的习惯就很不好，这就需要家长和老师马上干预，让他们认识到自己那样做是错误的，老师和家长一起帮助学生走到正确道路上来。