秦川来到圣约翰大学，并没有直接回他的办公室，而是直接来到一间小教室内，需要他解答问题的学生们早都已经坐在教室里了。

秦川给他的学生们答疑的地点，原来是在他的办公室的。

由于秦川在答疑时，时间相对是固定的，并不是他坐在办公室里等学生逐个去问，而是喜欢让需要答疑的他的学生们，一同坐在办公室里，在解答学生对于他的课程中的不解，或者理解不透的问题时，他不仅会当场解答，甚至往往还会超出教程，进行延展发挥，几乎就相当于给这些学生加课。

这样一来，只要有心思想在学问上有所建树的学生，都会在秦川答疑时跑到他的办公室里旁听，以至于在秦川答疑时，他的办公室往往人满为患，只好把学生们带到教室去。

对于秦川每周都会主动给学生们解答疑问，而且他的学生们绝大多数都会跑去旁听这件事，校长卜航济大为赞赏，同时也极为兴奋。

卜航济赞赏的是秦川，对于秦川这种完全依靠自学成才，而且已经在国际数学界有一定名气，又学识渊博的教师，不计较个人名利，完全自觉自愿地为学生答疑授课行为，老头极为赞赏，甚至亲自安排教务处每周出面组织，给秦川和他的学生们安排一间条件较好的小教室进行答疑授课，任何人不得干扰。

而让卜航济兴奋的，则是学生们孜孜以求的学习风气，如果学校的学生们都长期处于这样的学习、学术氛围中，圣约翰大学不仅会成为民国顶尖的大学，甚至也会成为整个东亚，甚至世界闻名的著名大学。

所以，卜航济在学校里宣布，学校支持所有理学院的老师给学生答疑，需要答疑的学生只要超过五人，教务处就要尽可能给教师和学生们提供一切方便。

秦川对于后世霉国的政客们一向极为厌恶，不过他对这个美国老头还是极为尊敬的，这个老头绝对可以说是把毕生献给了圣约翰大学，绝对堪称国人的老朋友！

而且，这个可爱的美国老头，在上周还给他带来了两个好消息，一是鉴于他在数学上的成就，校董会一致同意，破格晋升秦川为圣约翰大学的数学系教授，只等下周正式走完程序后就可以宣布。

另外，哈弗大学和德国洪堡大学已经同卜航济联系，准备聘请秦川担任他们学校的客座教授，如果秦川无法去德国和美国这两所大学授课，他们还在研究每学期派学生过来，在圣约翰大学学习一个月，现在焦点是在派学生还是派遣研究生上过来的问题上。

如果能有这两所国际著名大学向圣约翰大学派遣研究生，那圣约翰大学的国际知名大学的地位，就再也没有任何问题了。

意气风发，好像都年轻了好几岁的这个美国老头，还鼓励秦川再加把劲，督促其再发表几篇有分量的论文出来。

“同学们。”

走进教室，秦川把西装上衣脱下扔到一张课桌上后，就来到讲台上立刻开始授课答疑。

由于今天他的时间有些紧，所以秦川要求学生们把他们的问题都说出来，然后秦川将学生们提出的六个问题一一写在黑板一边，就开始逐个问题进行解答。

解答疑问过程中，是完全开放的，学生随时都可以提问，甚至也允许其他学生提问或者达标看法，当学生表示已经明白后，秦川又可以在这个问题上再稍微扩展一下，有时还会指出国际上在这个问题上的一些研究方向，这让秦川的答疑课质量极高，现在已经有学生在开始进行一些独立研究，甚至还主动请秦川作为导师指导了。