火球砰的一声砸在演习场的地面，爆炸溅起的泥土洒在靠近的学生身上。

“哇——”

“嘶——”

“哇哦——”

莱丽伸出手制止逐渐喧闹的学生。

“刚刚用的是最简单的火球术，这种程度的魔法用来打招呼算是刚刚好了。”

“好厉害……”

“和我们用的火球术完全不同……”

“那么提问时间，谁来说说你们对刚才火球术的感想，好的，班长你来说。”

莱丽指向带他来这里的班长女孩。

班长内心：“我没想发言啊。”

“老师，您是使用了魔法技巧。”

“班长，你回答的像回答了一样。”

“抱歉老师，我不明白。”

“很好，班长同学还是很诚实的，那么有没有别人想评价一下刚才的火球魔法。”

“嗯？有人吗？”

学生们通通低头，左右看看，不说话。

莱丽一只手叉在腰间，另一只手扶住额头。

“唉，你们真是我带过最差的一届！”

莱丽内心：“嘿嘿，风水轮流转，终于轮到我，本大爷也是有这么一天的，终于闭环了，嘿嘿嘿。”

莱丽内心：“本大爷当然知道你们不知道怎么回答，毕竟是一个差学校，这才是本大爷真的自我介绍。”

“如果你们的精神力感知稍微练的熟一点，那就应该能够感知到，我刚才使用的魔法力量。”

“那是你们每个人都拥有的，哪怕是对于你们都是一小部分魔力的程度。”

学生们立刻不淡定了。

“不可能……”

“绝对不可能的……”

“我从未有用出过这么强力的魔法……”

甚至班长都觉得老师在和他们开玩笑，是冒险者的恶趣味。

“魔力的多少，决定了魔法威力的强弱，学生们，你们都是这样认为的吗？”

“老师，这难道有什么不对吗？”

“魔力的强弱本来就是魔法的强弱嘛。”

莱丽伸出示指晃了晃。

“魔法不是如此简单的事物，魔法师的道路越到后面就越是要注重多方面的因素，绝不是简简单单的唯一魔力。”

“刚刚班长回答了魔法技巧，这种回答很不正确，但看来多少有自己有查过。那么我就再给你们的问题减低一些难度。”

“请回答。”

“我刚才使用火球术的过程中，使用的魔法技巧。”

“是魔法技巧——魔力爆发。”

“还是魔法技巧——快速施法。”

“或是魔法技巧——回环。”

“还是说魔法技巧——二重施法。”

“那么，选择吧。”