张璐瑶走后，王怡开始认真学习教育学相关知识，准备考取教育学硕士。

总的来说，她对历史学的感情一般，学得也平平常常，仅仅够用，没有深研。

后来和张璐瑶费一洋这一圈接触下来，发现心理学高深、实用还有意思，便想学习心理学，考取心理咨询师证。

张璐瑶给她建议，说她如果还热爱教育事业，不想换别的岗位，就考教育学硕士，也会涉及教育心理学。

王怡觉得她说得有道理，又咨询了几个意向学校的相关专业，随后跟家人商量了一下，决定报考教育学硕士，专业对口，饭碗仍在，属于是业内深耕。

学习过程中，王怡感觉自己好像渔夫误闯了桃花源一样，发现这里别有洞天，让她豁然开朗。

自己从前在教育教学中简直是犯了无数错误，踩了无数个坑。她经常在回忆中陷入深深的自责，如果是现在的自己，当时那件事定不会如此简单粗暴地处理，那个学生，定不会如此草草地批评了事，那个疑问，定不会如此潦草讲解来打发。

一切因由全在于自己不懂教育这门学问。

年底报名参加硕士研究生招生考试，王怡发现，报考的人是真的多，排队排长龙，而且几乎都是年轻人，竞争可想而知。

王怡报的半脱产相对压力还小些，年轻人大多考全日制，这样的学历单位才认，否则等于白考。现在就业的学历门槛就是这么一年年水涨船高，谁也没办法，只能争。

考试成绩出来了，王怡万分高兴，门门过线。接下来就是准备面试了。

她报考的就是本省一所大学的硕士，一是离远城不远，二是这学校名气不大，能少一点竞争。

这是这几年王怡最上进的一年，她过得辛苦，但感觉充实。功夫不负有心人，几番周折她终于考上了。

给张璐瑶报喜的时候，她激动得不行，滔滔不绝个没完。张璐瑶真心为她感到高兴，同时也给她说了一下自己的好消息。

“我打算做专门的家长和学生心理问题咨询，录一些针对亲子育儿问题的课程。”张璐瑶说，“灵感也是从你这儿得来的。”